Escuela: Monte Bello - Bogotá

Rector: Álvaro Súarez 

Profesor: Juan Carlos Rodríguez

video de presentación:

PROYECTOS realizados por los Estudiantes en el curso PC-01

Sesión 9 - Datos

•    Los valores de las variables velocidad y color están visibles en el escenario.
•    Al presionar la tecla flecha arriba la velocidad se incrementará en una unidad.
•    Al presionar la tecla flecha abajo la velocidad se decrementará en una unidad.
•    El inicio del movimiento se realiza al presionar tecla espacio.
•    Al presionar la tecla ‘a': la variable color se incrementa en un 5 unidades.
•    Al presionar la tecla ‘z': la variable color se decrementa en un 5 unidades.
•    Al presionar tecla espacio se inicia el efecto de cambio del color
•    Si la velocidad es mayor o igual que cero el disfraz es nave-adelante
•    Si la velocidad es menor que cero el disfraz es nave-atrás

Sesión 10 - Más Bloques

•    Al pulsar ‘n' se dibuja el fragmento dentado o de cremallera de color naranja
•    Al pulsar ‘v' se dibuja el fragmento dentado o de cremallera de color verde
•    Al pulsar ‘a' se dibuja el fragmento dentado o de cremallera de color azul
•    Al pulsar ‘espacio' se dibuja el dibujo completo

PROYECTOS realizados por los Estudiantes en el curso PC-01

Sesión 7 - Sensores

•    Al presionar tecla espacio la pelota sigue el movimiento del ratón.
•    Cuando el color naranja de la cara del escarabajo toca el color rosa de la pelota aparece el efecto gráfico de ‘ojo de pez'.
•    Cuando el color amarillo de la pata del escarabajo toca el color rosa de la pelota aparece el efecto gráfico ‘desvanecer'.
•    Cuando el color rojo del cangrejo toca el color rosa de la pelota el cangrejo pregunta ‘¿Dónde vives?'
•    Después de que el usuario ha escrito una respuesta el cangrejo dice: "Yo vivo en el mar y tú en "durante 2 segundos.
•    A continuación aparece "(el lugar que ha introducido el usuario)" durante 2 segundos.
•    Mientras se mantiene pulsada la tecla ‘b' aparece un efecto gráfico de cambio continuo del color del disfraz del balón.

Sesión 8 - Operadores

•    A partir de pulsar bandera verde el Pingüino presenta: disfraz número 1 si su posición x es mayor ó igual que cero (x>=0), y disfraz número 2 si su posición x es menor que cero (x<0).
•    Al hacer clic en el objeto Pingüino éste se sitúa en el escenario en una posición ‘x' aleatoria entre -200 y 200, y una posición ‘y' aleatoria entre -140 y 140.
•    Al pulsar ‘m' el Pingüino pregunta ‘Escribe un número'
•    El Pingüino dice: "La multiplicación de" durante 2 segundos, y luego: "(el número introducido por el usuario)" durante 2 segundos
•    El Pingüino dice: "por 5 es," durante 2 segundos, y luego: "(el resultado)" durante 2 segundos
•    Al pulsar ‘n': el Pingüino pregunta ‘Escribe tu nombre'
•     El Pingüino dice: "Hola (el nombre introducido)"durante 2 segundos, y luego: "Tu nombre tiene" durante 2 segundos
•    El Pingüino dice: "(el número de letras que tiene el nombre introducido por el usuario)" durante 2 segundos, y luego: "letras, y" durante 2 segundos
•    El Pingüino dice: "la última letra de tu nombre es" durante 2 segundos y luego: "(la última letra del nombre del usuario)" durante 2 segundos

PROYECTOS realizados por los Estudiantes en el curso PC-01

Sesión 5 - Eventos

•    Al pulsar ‘bandera verde' el lápiz sigue al ratón y se fija el color del lápiz al color azul
•    Al pulsar ‘flecha arriba' el lápiz sube
•    Al pulsar ‘flecha abajo' el lápiz baja
•    Al pulsar ‘f' el escenario cambia al siguiente fondo
•    Al pulsar ‘1' el tamaño del grosor del lápiz es 1
•    Al pulsar ‘5' el tamaño del grosor del lápiz es 5
•    Al pulsar ‘a' el lápiz se fija al color amarillo
•    Al pulsar ‘r' el lápiz se fija al color rojo
•    Al pulsar ‘b' el lápiz se fija al color blanco
•    Al pulsar ‘z' el lápiz se fija al color azul
•    Al hacer clic sobre el objeto ‘Borrador' se borra todo el dibujo del escenario

Sesión 6 - Control

•    Al pulsar bandera verde la aguja se inicializa a las 12
•    Al pulsar ‘l': la aguja gira con velocidad lenta
•    Al pulsar ‘m': la aguja gira con velocidad media
•    Al pulsar ‘r': la aguja gira con velocidad rápida
•    Cuando la aguja toca el color amarillo se escucha sonido ‘gota de agua' y  aparece el texto ‘son las 3'
•    Cuando la aguja toca el color azul oscuros sufre el efecto gráfico ‘remolino' y  aparece el texto ‘son las 9'

PROYECTOS realizados por los Estudiantes en el curso PC-01

Sesión 3 - Sonido

•    Al pulsar la tecla ‘a' se escucha un sonido animal.
•    Al pulsar la tecla ‘h' se escucha un sonido humano.
•    Al hacer clic sobre el la tarta de cumpleaños se escucha un sonido del Bucle de música.
•    Al pulsar la tecla ‘t' se escucha un sonido de Percusión.
•    Al pulsar la 'bandera verde' se mueven dos objetos

Sesión 4 - Lápiz

•    Al pulsar bandera verde el pincel-pelota realiza un movimiento rectilíneo y aleatorio por el escenario.
•    Al pulsar ‘↑': sube el lápiz (para no pintar)
•    Al pulsar ‘↓': baja el lápiz (para pintar)
•    Al pulsar ‘b': se borra el rastro dibujado en el escenario
•    Paleta de colores:  al pulsar (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) pintas con diferentes colores
•    Al mantener pulsado ‘g' se dibuja una curva grande
•    Al mantener pulsado ‘p' se dibuja una curva pequeña

PROYECTOS realizados por los Estudiantes en el curso PC-01

Sesión 1 - Movimiento

•     Pulsar la bandera verde para iniciar el juego
•     Pulsar '1' para dibujar triángulo de tamaño 100
•     Pulsar '2' para dibujar triángulo de tamaño 150
•     Pulsar '3' para dibujar triángulo de tamaño 200

Sesión 2 - Apariencia

•    Pulsar la bandera verde para iniciar el juego
•    Pulsar ' d ' para cambiar de disfraz
•    Pulsar ' f ' para cambiar de fondo
•    Pulsar '1' , '2'', '3' y '4'  para el diálogo del personaje
   

PC Colombia va a participar en VirtualEduca2017 en diferentes 3 ámbitos:

        Foro Académico: ponencia
        Espacio Interactivo: Escuela de Monte Bello
        Espacio Internacional: Innovación

1.- Ponencia:
Pensamiento computacional en las escuelas de Colombia: colaboración internacional de innovación en la educación. Virtual Educa 2017, 13-16 de Junio de 2017, Bogotá, Colombia. X. Basogain, M. A. Olabe, J. C. Olabe, M. Rico, L. Rodríguez y M. Amórtegui 

2.- Escuelas  MonteBello:
Niños de la escuela realizan proyectos Scratch en sus computadoras

 

3.- Innovación: Materias del Pensamiento Computacional:

 Cibernética

 

Dinámica

 

Sistemas Probabilísticos

 

En este espacio de RENATA encontrarás la información necesaria para ponerte en contacto sobre el proyecto.

http://www.renata.edu.co/index.php/educacion

 

Curso PC-01

Este curso es una introducción al Pensamiento Computacional utilizando Scratch como lenguaje de programación de historias, juegos y aplicaciones interactivas.

En el curso se estudia:

1. pensamiento computacional y expresión (cómo leer y escribir en un lenguaje formal para resolver problemas).
2. abstracción (cómo comunicar ideas complejas de forma sencilla y descomponer problemas con lógica).
3. integración de contenidos multimedia (texto, imágenes, sonido, datos, gráficos).
4. desarrollo de objetos y bloques funcionales (objetos, programas).
5. programas interactivos (eventos y gestión de eventos).
6.  conceptos fundamentales de programación (decisiones, bucles, variables, funciones, ejecución secuencial y paralelismo).

• Aula Virtual - Curso PC-01
• Syllabus-PC-01
•  

1. 

Bienvenido!
Este es el espacio web del Proyecto Pensamiento Computacional en los colegios de Colombia.


Aquí vas a encontrar información y colaboración para llevar a cabo el PC en tu centro escolar.
Visita la diferentes páginas de este blog



Enlaces relevantes:
Renata-PC

PROYECTOS realizados por los Estudiantes en el curso PC-01

Sesión 1 - Movimiento

•     Pulsar la bandera verde para iniciar el juego
•     Pulsar '1' para dibujar triángulo de tamaño 100
•     Pulsar '2' para dibujar triángulo de tamaño 150
•     Pulsar '3' para dibujar triángulo de tamaño 200

Sesión 2 - Apariencia

•    Pulsar la bandera verde para iniciar el juego
•    Pulsar ' d ' para cambiar de disfraz
•    Pulsar ' f ' para cambiar de fondo
•    Pulsar '1' , '2'', '3' y '4'  para el diálogo del personaje
   

Sesión 3 - Sonido

•    Al pulsar la tecla ‘a' se escucha un sonido animal.
•    Al pulsar la tecla ‘h' se escucha un sonido humano.
•    Al hacer clic sobre el la tarta de cumpleaños se escucha un sonido del Bucle de música.
•    Al pulsar la tecla ‘t' se escucha un sonido de Percusión.
•    Al pulsar la 'bandera verde' se mueven dos objetos

Sesión 4 - Lápiz

•    Al pulsar bandera verde el pincel-pelota realiza un movimiento rectilíneo y aleatorio por el escenario.
•    Al pulsar ‘↑': sube el lápiz (para no pintar)
•    Al pulsar ‘↓': baja el lápiz (para pintar)
•    Al pulsar ‘b': se borra el rastro dibujado en el escenario
•    Paleta de colores:  al pulsar (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) pintas con diferentes colores
•    Al mantener pulsado ‘g' se dibuja una curva grande
•    Al mantener pulsado ‘p' se dibuja una curva pequeña

Sesión 5 - Eventos

•    Al pulsar ‘bandera verde' el lápiz sigue al ratón y se fija el color del lápiz al color azul
•    Al pulsar ‘flecha arriba' el lápiz sube
•    Al pulsar ‘flecha abajo' el lápiz baja
•    Al pulsar ‘f' el escenario cambia al siguiente fondo
•    Al pulsar ‘1' el tamaño del grosor del lápiz es 1
•    Al pulsar ‘5' el tamaño del grosor del lápiz es 5
•    Al pulsar ‘a' el lápiz se fija al color amarillo
•    Al pulsar ‘r' el lápiz se fija al color rojo
•    Al pulsar ‘b' el lápiz se fija al color blanco
•    Al pulsar ‘z' el lápiz se fija al color azul
•    Al hacer clic sobre el objeto ‘Borrador' se borra todo el dibujo del escenario